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Former
Pleine croissance pour
le CERAM Business School !
L’année 2007 marque un tournant dans l’évolution
et la notoriété du CERAM
Non seulement l’école a obtenu l’accréditation
EQUIS en février, celle-ci répondant aux exigences
académiques internationales, mais elle a connu une
rentrée record lui permettant de passer le seuil des
2000 étudiants sur le campus.
Qualité des programmes et réponse aux besoins des
entreprises : voilà deux priorités stratégiques qui ont
été définies par le Président de la CCI, Dominique
Estève et par le Président du Conseil d’Orientation
Stratégique du Groupe CERAM, Christian Tordo
lorsqu’en avril 2007, ils ont confié la direction du
groupe à Alice Guilhon. Le CERAM consolide ainsi
sa place au niveau régional en augmentant son
attractivité avec des programmes très internationaux,
notamment sur les programmes Bachelors. Mais il
conforte aussi sa position dans le groupe de tête des
écoles françaises, tout en conservant une identité
orientée vers l’international.
Pour continuer à asseoir sa visibilité nationale et
internationale, le CERAM a finalisé sa politique de
marques, basée sur des études menées auprès des
entreprises et des étudiants de l’établissement : le
CERAM Business School Nice Sophia-Antipolis est né !
Ouverture vers le monde de l’entreprise
L’employabilité des étudiants est toujours en
progression. En 2007, 90% des étudiants du
programme de la Grande Ecole (ESC) ont trouvé un
emploi dans les 4 mois du diplôme, et 47% avant
même son obtention. Avec 13% de premier emploi
à l’international, le CERAM confirme aussi son ouverture
internationale dans l’insertion professionnelle de ses
étudiants. En termes de rémunération, la position du
CERAM dans le benchmark des meilleures business
schools françaises est très favorable, avec un salaire
moyen à la sortie de l’école de 34.000 euros. Ces
excellents résultats s’expliquent en partie par la relation
étroite et durable que l’école a nouée avec plus de 6000
entreprises locales, nationales et internationales. Elle
favorise ainsi l’insertion des étudiants de tous ses
programmes dans le tissu économique local grâce aux
périodes de stages, d’apprentissage et d’alternance. Car
l’expérience professionnelle est obligatoire pour être
diplômé du CERAM et elle peut s’échelonner entre 6
mois de stages (masters) et 24 mois d’expérience en
entreprise (programme ESC). Cela facilite évidemment
l’accueil des jeunes diplômés dans les entreprises qui
participent activement à leur formation.
Le CERAM a par ailleurs développé cinq centres
d’expertise dans lesquels les entreprises émettent des
besoins, notamment pour s’insérer mieux dans une
économie intensive en information et en connaissance.
Au sein du CERAM Expert, les professeurs de l’école -
tous très engagés dans la recherche académique
internationale - produisent des travaux en lien direct
avec les priorités des entreprises dans les domaines de
l’entrepreneuriat et de la technologie, de l’intelligence
économique, du développement durable, de la
globalisation financière et économique et du tourisme.
Le groupe a lancé en 2007 une plate-forme
collaborative sur ces domaines, qui accueille aujourd’hui
près de 40 entreprises partenaires. L’objectif : partager
des connaissances, en créer de nouvelles pour les
chercheurs et pour les entreprises et profiter du soutien
des cinq centres d’expertise du CERAM à travers un
espace collaboratif de haut niveau.
Ouverture vers l’international
De plus en plus d’étudiants viendront rejoindre le
campus du CERAM dans les trois années qui
viennent. La CCI a clairement l’ambition de faire
reconnaître le groupe CERAM sur le plan national,
mais aussi et surtout à l’étranger. Egalement de
recruter grâce à l’ouverture de nouveaux bureaux,
notamment en Asie (Suzhou) et dans la zone euroméditerranéenne
(Tunis), en attirant des étudiants
intéressés par la qualité des programmes. Un Comité
International a d’ailleurs été crée en ce sens, pour
conseiller la direction en matière de développement
international.10 nouveaux accords internationaux
venant compléter le réseau des 90 universités
partenaires. En outre, une nouveauté pédagogique
pour le programme Grande Ecole en 2007 rend
maintenant obligatoire l’expérience à l’international.
Ouverture vers la recherche
Pour la période de 2002 à 2007, le CERAM a produit
une activité de recherche soutenue avec plus de 91
travaux académiques (28 publications nationales,
63 publications internationales), l'édition ou la
participation à 28 livres (5 livres publiés en 2007) 13
thèses ou HDR soutenues, ainsi que des publications
professionnelles, un fort développement de la
publication d'études de cas (11 en 2007). Mais
surtout, un pas en avant a été effectué dans la qualité
des activités, avec la publication de trois articles dans
des revues de grande notoriété (catégorie 2 liste
CNRS).
En 2007, le CERAM a également créé un Comité
d’orientation de la Recherche constitué de prestigieux
chercheurs, afin d’améliorer l’orientation stratégique
de sa politique de recherche.
En 2007, le CERAM a recruté 8 nouveaux professeurs
au profil international, venant renforcer la faculté
du CERAM, qui s’appuie désormais sur un corps
professoral composé de 61 professeurs permanents,
dont 91% sont docteurs d’Etat ou PhD.
Une forte activité événementielle
Cette année, le CERAM a organisé de nombreux
colloques et conférences mettant en avant ses
domaines d’expertises, avec :
- la conférence sur la globalisation de Madame
Christine Lagarde, alors ministre déléguée au
commerce extérieur,
- une conférence sur les marchés financiers par des
intervenants experts internationaux en finance et
en économie,
- une conférence internationale sur le thème
« Tourisme, mobilité et technologie » réunissant
les principaux acteurs du tourisme mondial,
- les 5es rencontres annuelles en Intelligence
Economique (IE) «Intelligence Economique, pôles
de compétitivité... ici et ailleurs»,
- un forum international en partenariat avec la
Knowledge Management Society of Japan (KMSJ)
sur le thème « Knowledge Management for
Fostering Innovation» réunissant des personnalités
de renommée internationale dans ce domaine,
- les Grenelles de l’Environnement décentralisés qui
ont été tenus pour les Alpes-Maritimes au CERAM,
- le lancement du cycle « Innovation et
connaissance » : petits-déjeuners mensuels,
véritables concentrés d’expertise, d’expérience
et d’échanges, réunissant chaque mois chefs
d’entreprise, cadres dirigeants, et collectivités des
Alpes-Maritimes.
CERAM Executive
Regroupement et offre enrichie
L'année 2007 a vu un regroupement des activités de
formation continue de la CCI Nice Côte d’Azur au
sein du CERAM Executive, avec édition d'un
catalogue unique présentant une offre redéployée
pour toujours mieux répondre aux attentes et besoins
des entreprises et des commerces. Parmi les
nouveautés, il faut noter la mise en place d'une offre
de formation spécifique au secteur du tourisme et
d'une filière "management des risques". Les résultats
ont été très satisfaisants dans la mesure où le chiffre
d’affaires réalisé a été maintenu à l’identique de
l'année précédente, mais avec une diminution des
charges de 10%.
Le programme du STEM (sciences et techniques du
management, diplôme homologué Bac+4) a connu
d’ailleurs un succès grandissant, avec une promotion
exceptionnelle de 37 élèves, ce qui confirme l'intérêt
des salariés pour les formations diplômantes de
qualité. Le Centre d'Etudes de langues représente
aujourd’hui 30% de l'activité, avec une forte poussée
de langues moins traditionnelles comme le Japonais
et le Russe. Enfin il faut remarquer la très forte
saisonnalité de l'activité de formation, puisque
quasiment 50% de celle-ci se déroule entre
septembre et décembre.
International School of Nice
Une contribution importante à l’attractivité
internationale de la Côte d’Azur
La CCI gère l’International School of Nice (ISN), école
accréditée par l’European Council of International
Schools, pour les enfants des cadres travaillant dans les
entreprises internationales de la Côte d’Azur et pour
les parents qui souhaitent préparer leurs enfants à une
formation internationale. En 2007, l’ISN a obtenu un
taux de réussite de 97% au Bac international de
Genève, un résultat constant depuis plusieurs années,
confirmant la qualité de son enseignement. L’école a
accueilli cette année 320 élèves, de la maternelle au
baccalauréat international, rassemblant des enfants de
4 à 18 ans de 35 nationalités différentes.
L’apprentissage et la formation
professionnelle
Institut de Formation de l’Automobile
Soutenu notamment par ses différents partenairesfinanceurs
comme le Conseil régional PACA, l’ANFA
et les entreprises grâce à leur taxe d’apprentissage,
en 2007, l’IFA a obtenu de très bons résultats. 84%
de réussite aux examens et 80% de taux d’insertion
permettent à ses apprentis d’accéder directement
au marché du travail dans de bonnes conditions.
La démarche qualité de l’établissement permet de
développer une politique d’information et
d’accompagnement des entreprises du secteur
répondant au mieux à leur attentes en terme
d’emploi et de formation.
Institut de Formation Aéronautique
Croissance importante en 2007 de l’activité
IFAERO, grâce notamment à la progression des
formations dans le secteur aérien. L’année a été
aussi marquée par l’ouverture de la section en
apprentissage du CAP «Agent de Prévention de
Sécurité» et par l’obtention de l’agrément pour
les formations SSIAP 1, 2 et 3. Pour la première
fois, l’établissement a réalisé deux contrats à
l’international : le premier pour une formation
«Facteur Humain de Mécanicien Avion» en Arabie
Saoudite et le second pour une formation
d’«Agent de Piste» pour la compagnie Air Sénégal
à Dakar. L’année 2007 a été également marquée
par la présence de l’IFAERO sur le Salon
Aéronautique et de l’Espace du Bourget.
Point A et taxe d’apprentissage
Depuis la loi du 2 Août 2005 en faveur des PME,
l’enregistrement des contrats d’apprentissage a été
transféré aux chambres consulaires et conduit le Point
A à élargir son champ de compétences et son niveau
d’expertise, devenant un partenaire incontournable
en accompagnant et formalisant chaque année plus
de 2 500 contrats d’apprentissage. En 2007, plus
d’un millier d’entreprises azuréennes ont opté pour
les offres d’accompagnement personnalisé du Point A
afin de bénéficier de la procédure simplifiée lors de la
préparation du contrat d’apprentissage ou d’une
assistance juridique. Enfin, le Point A anime
l’opération annuelle «mois de l’apprentissage», qui
contribue directement au développement de
l’apprentissage auprès des jeunes et des entreprises.
Egalement délégataire de la collecte de la taxe
d'apprentissage pour les Alpes-Maritimes, la CCI a
collecté 17,2 millions d’euros pour 13 700 dossiers.
400 cabinets d’expertise-comptable du département
sont clients du service taxe d’apprentissage, ce qui
représente une part de marché de 80%. Ce service
est de loin le 1er collecteur de la région PACA et l’un
des plus performants de France.
Centre de bilan de compétences
En 2007, le Centre de Bilan de Compétences de la
CCI a réalisé plus de 650 accompagnements
individuels auprès de salariés, doctorants et étudiants
en Master de l’Université, demandeurs d’emploi et
sportifs de haut niveau. Il confirme son
positionnement comme outil de gestion de carrière et
de mobilisation des compétences dans le
département avec plus de 8 000 heures d’entretiens
personnalisés dans l’année.
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